“问询”，每年被录取的新生中总有一部分会经历这一流程，不过当事者本人并不清楚，一次简单的摸底，方便而且有效，惠而不费。
看着简易，但很靠谱。这种调查方式只有在新生入学未久时才有用，此时的新生和普通人无异，对灵能式几无抵抗之力，等以后体内构建的灵能式多了，要用的手段就高级复杂许多，还不一定见效，谁知道这些兔崽子有哪些乱七八糟的灵能式。
到了周明进入正题，超凡者后裔们轮番拆台时，刘子江手机上群聊的界面上，一条条消息开始刷屏：
“这些兔崽子问的都是些什么破问题，家里怎么教的就教出个这玩意？”
“不错了，你在他们这个年纪可比不上他们。”
“那是因为他们站在我们的肩膀上！我在他们这年纪哪有这么丰富的教材哪来的这么好的环境，这些东西可都是咱们提供的。”
“少在这倚老卖老......不过现在的新生，理论和实践不匹配程度太大了，很容易影响认知，这是个问题...”
“你也少在这装蒜，光会练肌肉的还装什么思考。净让这几个浪费时间了，也不知道管管！”
阴阳怪气指东骂西，很明显是在表达对刘子江的不满。
都赖刘子江放纵这些新生代提问捣乱，有那功夫自己课上教教不行，这么多人看着呢在那浪费时间！
他们关注这教室是想听这些学生秀他们那点可怜的知识嘛？想看的那小子不就在台上！
刘子江鸟都不鸟。
指不定明天就被踢出群了，还伺候你们。有能耐自己来带个班！
眼见暗示了几句刘子江只当看不见，群里几个悻悻的不再纠结。
“比起这些从小耳濡目染的新生代，周明这水平是真扎实啊，他哪来的时间学这么多？”
“天天学呗，调查报告上不写了，随时随地都在研究灵能式，不是看手机就是在思考，天天晚上三四点睡。”
调查人员不愿意将周明刷秘约章箓的时间统计为发呆，发呆这么久的只会是呆子！于是报告上严谨的写下了思考的字眼。
这么说貌似也没错。
“那也不至于学这么快！”
“行了别酸了，智商比不过就是比不过，人家市里考试第一你是吗？人过目不忘的时候你古文六十四篇还得背个把月！”
不至于个把月这么夸张，但这种说辞还是让反驳者呐呐无言。
这时有人上传了一个短视频，闲着看“直播”的这些中老年人立马下载，视频中正是周明问询内容的节选：
“第一次接触灵能式是什么时候？”
“6月23日。”
“在此之前知不知道里世界？”
“不知道。”
“你的知识是怎么来的？”
“自学。”
“怎么自学的。”
“看视频，听课，电子书。”
“没人教过你？”
“没有。”
就短短不到一分钟的视频，大家早都看了不止一遍。
“呵呵。”
“呵呵。”
......
一致对发视频者呵呵，整的是谁没看过一样，还特意截出来打打脸！
姓周的也是变态，人跟人差距怎么比人跟狗都大。
“都别扯了，我说，有人试过周明说的记忆回路的验证没？”
在座的各位，记忆回路刚爆火时肯定都做过类似实验的，提问者意思自然不是他们的尝试，而是如同周明一样，往外乱画到临界点。
“谁没事那么闲啊，稍微试试就行了搞到那种程......孟教授是不是试过？@孟元简。”
发言者突然想起，好像看到过篇关于记忆回路临界时效的验证论文，署名似乎就是孟元简......
孟元简：“......做过验证，论文在这。”
一份链接发到群里，《关于记忆回路在现实界保存效果时长的探究以及临界时间推论验证》，二十一号上的下载价格是二百功绩点。
群里突然安静下来，片刻后胡教授很不要脸的发了句“下次一定下次一定。”
“对对对下次一定，话说这周明得讲到什么时候去，这话题都偏到哪了！”
【推荐下，野果阅读追书真的好用，这里下载 www.yeguoyuedu.com 大家去快可以试试吧。】
“我看没谱，这几个兔崽子破问题真多！”
这些新生代超凡者提出的问题，在直播观众看来肯定是不入流。
幼稚又无聊，偏偏还没办法。他们是为听这个？他们那是要看看周明所谓的思维时空尺规观是不是和上次的层域构建一样巧妙，看看他是怎么做到上次那样现场改灵能式的。后者才是关键！
以上次任务的视频汇报来看，周明灵能式改造的思路很是玄妙，但单只这个其实也算不得什么，奇思妙想大家都多了去了，可问题是，他落实了！
一旦可以落实，意义自然非同凡响。
他怎么就能现场实践呢？还特么成功了！
到底是他的思路巧妙到很容易实现，还是他对灵能式有一套独特的自我认知？亦或者是对纹路天生敏感？
这是这些教授格外关注的问题，平心而论，换做他们在周明这个年纪，也就只能站在旁边喊喊六六六。
图他们像周明这样时，那都是积累了几十年经验后的事了，靠的是什么？唯手熟尔！
你看周明那是手熟嘛？他学一个月手熟个屁！那很明显是脑子里有章法！这个新生，似乎在还未入学的一个月里，没有被里世界的固有思路影响，凭借超常的智商，透过一张张灵能式纹路图，找到了灵能式纹路的一些规律？
学校有心关注着这里的中老年集体，都是敏锐的从周明上次那些话语间，感受到了一丝逻辑感。
就连老胡那家伙，嘴上一个劲的贬低，看直播属他最积极！
不要脸皮！
可惜现在都只能干着急，看着周明在那给这帮蠢学生解释什么灵能式非闭合的问题，企图从中找出什么了不得的见解，但听了会才发现完全就是教材上的内容，一字不错。
他娘的这小子真就过目不忘不成？把教材全都背过了！
兴致缺缺的听完这段，没有阻拦后周明终于回到了正题，但老实说，接下来讲的又有些让人失望。