卡尔把七条小幼鱼叫到一起，很正式的把出去历练的规则跟七小只都讲了一遍。
总体意思，明天出行时，不能到处游动。
只能在自己的小组范围里游行。每条小幼鱼都不能单独行动，需要跟着卡尔组长一起。
如果遇到险情时，一定要快速躲避到离自己最近绿植中，或是珊瑚丛中。
交代了注意事项后，才让大家回去休息。
第二天海水里有微微亮光时，许多小幼鱼们按耐不住就早早游了出来。
他们太期待出去见见海底的世界。
这时，有几条小幼鱼儿找到了园长和此次负责历游事务的小丑鱼。
说他们也想出去历练。
园长看了看他们几小只，说道：“你们是二年级的学生吧，二年级现在不能出去历游。昨天老师应该跟你们都讲清楚原因了。”
其中一条橙色小鱼立马就说道：“我们几条鱼的个头跟三年级的学生都差不多，年纪也差不多的。这次历练中有些小幼鱼年纪比我们还小呢，他们为什么能出去？”
旁边一条负责小幼鱼考级的老师就接话说到，“你们每次升年级时，都要进行能力测评。通过测评的小鱼才能升年级，他们虽比你们小，但是都通过了测评的！”
这几条小幼鱼相互之间看了看，那条橙色小幼鱼还是不服。
“我看卡尔先生他们组的小鱼都很小，我不相信他们都通过测试了。我要比试，如果我们赢过他们的话，我们也要参加历练！”
负责这次历练的小丑鱼本想拒绝，园长拦住了他。
园长也想看看小茉莉到底有多聪明，族长为什么这么重视这条长得怪异的小幼鱼。
族长让两条小丑鱼去把他屋里的那个最大的数字华容道和一个鱼形的玩具拼装拿出来。
拿华容道的老师有些吃惊，那个最大的数字华容道不是他们成年小丑鱼玩的吗？
他们成年的小丑鱼没几条会解的，这几条小幼鱼哪儿会呀？
不过他也没有说什么，想着可能就是要为难为难这几个小调皮吧。
园长又让一条小丑鱼去把卡尔那个小组的小鱼儿都叫了过来。
于是他们游到了一块空地上。
负责考级的小丑鱼把缘由跟小茉莉他们几小只讲了一遍。
这会场地上其它组的鱼陆陆续续的也都到了。
听说有小幼鱼搞事，他们都游过来围观。
看来小丑鱼也跟人类一样，特别喜欢看热闹呀！
鱼形的玩具拼装是由五个各种颜色不同模块需要摆放成一条鱼。
这个测试让美奂先开始进行，从小幼鱼的个头上看，她跟小茉莉是团队里最小体型的幼鱼。
再让一位老师负责记录时间，一会估计是要对比一下完成时间长短的。
其实他们老师要求也没有那么严格，只要差不多时间内摆放成功就可以了。
而另一个测试是十二数字华容道，园长用鱼嘴叼着直接放在地上了。
他让小茉莉把打乱的数字按顺序移动好。
这个数字华容道园长他自己玩了一次，用了几天的时间才解出来，到现在还没有找出规律来。
小茉莉看到地上的数字华容道，就想起她在王宫城堡里经常玩的比这个更高级。
十五数字的华容道她都玩过，别说十二数字了。
小茉莉没几分钟就把数字解码好了。
园长内心里非常震惊，难怪族长这么重视这条小幼鱼。
但面上只说了句：“不错，小茉莉通过测试！”
而其它老师都吃惊的不得了，同时发出惊叹的声音！这小茉莉是天才吗？园长居然没说啥！
而小茉莉心里想着，我是小人鱼呀，人鱼跟人类一样聪明的，人类的几岁小孩可都会这些。
她父王经常抱着她讲人类的的事迹。
讲人类如何努力的学习知识，如何快速发展科技的，当然也会说一些人类如何吃喝玩乐等等。
大家看园长不说话，都忍着好奇。
想着回头等小幼鱼们历练完了，再好好问问小茉莉解这个数字华容道的诀窍。
这会小美奂也把小鱼模块摆好了。
负责的老师点了点头。
其实这个拼摆玩具平时小茉莉就教会了几个小伙伴的。
否则，小美奂可没有那么顺利。
轮到了那个橙色小幼鱼了。
他刚才全程的盯着小美奂怎么摆放模块，以为自己也记的差不多了。
可是当自己动手时，才发现不会。
他这会感觉压力很大，觉得如果自己没有摆成功，一定很丢鱼脸。
小茉莉就在旁边，看到橙色小幼鱼很着急的样子。
她就看了看负责的老师，老师向她点了点头。
小茉莉游过去用胸鳍指了指。
橙色小幼鱼立马就明白了，很快的摆成功了。
他此时有点气馁，知道是小茉莉帮了他。
这会他们几条小幼鱼都心服口服。
园长和几位老师看这几条小幼鱼这么想出去历练。
虽然有小茉莉的帮助，但是都算他们通过测试了。
橙色小幼鱼和他的几个小伙伴非常的开心。
这会出发的时间也正好到了，大家都整装待发......