“知道了。”李博认真点头，有了张蕴城的亲自教导，再加上训练模式的增幅，李博学的很快，即使是张蕴城也都有些惊讶，往往是他演练一次后，李博只需要试验两次就能模仿个七七八八，最后张蕴城再指出一些关键点，李博就能够将一招一式演练的如同练习了上百次一般。
“看来李博确实有剑道天赋。”张蕴城心中暗想，要知道他也算是在剑道方面有天赋，不然也不会成为百年间唯一一个练到大成阶段的，可是即使是他在初学之时，也没有李博学的快。
很快，临近中午，张蕴城也结束了教导，说道：“今天到这吧，下午你还要进行训练，明天再来好了。”
“是。”李博点点头，将木剑放回剑架，随后告别一声，离开了剑术馆。
“此子心性不错，天赋也是极佳，可惜并无仙根，要踏上仙路，难如登天呀。”张蕴城望着李博的背影，有些感叹，作为副院长他自然能看到李博的资料。
李博是三年级凡级甲班第二位小极限境界，并且百米的成绩已经达到五息整，甚至在游水之术上都有极高的天赋，获得了游水大会的第一，这些关于李博的信息资料他都知道。
下午，李博正常来到了训练场，和甲班学员一起进行训练，他们也已经知道李博加入了剑术馆，除了羡慕就是嫉妒。
剑术馆一直是只有高年级学员能够加入的地方，而剑术也是青运学院比较注重的，能够加入剑术馆的人基本上都是非常优秀的学员，是学院剑术最强的那一批人。
时间如流水，在学院的生活一旦习惯了，时间流逝的就更快了，好在李博每一天都过得很充实，甚至李博都有些入魔了。
李博为了不浪费训练模式的增幅效果，除了吃饭喝水和下午的体质训练，基本上每时每刻都在练剑。
早上起来李博练剑，吃完饭去剑术馆练剑，下午体质训练结束吃完饭继续练剑，直到晚上李博做放松按摩，然后睡觉。
第二天，依旧如此，李博几乎已经痴迷上了练剑，根本停不下来。
李博痴迷练剑一半是真的喜欢，因为剑术本就是非常吸引人，一半则是李博的性格，尽快学会基础剑诀对于李博半个月后的南方森林历练，有很大的帮助。
很快，半个月过去了。
剑术馆。
张蕴城在一旁看着，而李博则持剑不断挥舞着木剑，各种剑术动作姿势都被他随意施展出来，同时李博移动的脚步也是和剑术动作配合的极为精妙，看上去李博就像是一名已经学习了数年剑术的剑术高手。
不过半个时辰，李博已经将基础剑诀的三十六式剑招和十二种步法全部施展了出来，并且招式间的衔接也是极为完美。
“好好好！”张蕴城一连说了三声好，他心中是又震惊又高兴。
震惊的是李博居然区区半月就将基础剑诀所有招式全部学会了，虽然是因为他亲自教导，但即使如此这样的天赋也比他要强上几分了，而他高兴的则是李博的努力，这段时间李博的疯狂他看在眼里的，每天除了吃饭喝水就是练剑，这样的痴迷连他都自愧不如。
“半个月，总算是将基础剑诀练完了，接下来就是不停的练，不停的悟，直到达到所谓的小成境界了。”李博收起木剑，虽然他这段时间很疯狂，但实际上李博心如明镜，他知道自己在做什么，为什么要这么做。
此时李博的心情是开心的，但是也在意料之中，有着张蕴城的教导，再加上训练模式的增幅，李博如此疯狂的练剑要是还学不完基础剑诀所有剑招剑式，李博可以去跳崖了。
“这半个月，多亏了张院长的教导，不然我即使再努力也不可能那么快就学完基础剑诀的。”李博朝着张蕴城鞠躬，认真的道谢道，“张院长的教导李博不会忘记的。”
“我真的没想到你能那么快就学完基础剑诀，虽然有我的帮助，但也是你的天赋惊人。”张蕴城笑道，“以后你不要叫我院长了，叫我老师吧，本来按照我的规矩你应该放我一声师傅，可是因为其他原因，还是算了。”
“老师。”李博喊了一声，至于为什么李博不能喊张蕴城师傅，李博也是知道一点。
张蕴城是踏入仙路的修仙者，这点李博知道，而这类人收徒也必须收有仙根的，收凡人为徒会被其他修仙者所嘲笑和不耻。
“听说你明天就要去南方森林进行野外历练了？”张蕴城问道。
“嗯，我急需贡献点。”李博点头。
“虽然你已经学完了基础剑诀，但是用于实战还需要一定的时间，此次野外历练也算是一个不错的机会。”张蕴城说道，随后提醒李博，“不过，此次历练可能有妖族出没，虽然有带队老师对付，但是也一定要小心。”
“嗯。”李博点点头。
第二天，李博来到了此次野外历练的聚集点，此时已经有不少人来了。
野外历练这种活动在学院有不少，南方森林野兽经常出没，时常会有一些清理野兽的历练。
不过这次的历练更加危险，因为出现了妖族，同时参加的人境界也更高。
光是大极限境界就有十多个，都是学院中高年级的学员，其中甚至有几名仙级学员。
而小极限境界相对少一点，因为大极限境界的学员都是高年级，已经能够进入武学阁，开始学习武学，而小极限境界因为要专心训练，冲击大极限境界，基本上没时间去获取和学习武学，所以战斗力很低，这次野外历练就没办法参加。
因为这一次妖族的出现，所以带队老师有三位，每一位都具备大极限巅峰境界，实力强悍，他们也是这次历练对付妖族的主力，学员的主要任务还是清理南方森林的野兽。
击杀足够的野兽就能获得贡献点，而贡献点也是大多数学员的目的。